Sayın Velimiz;
2021 – 2022 Eğitim Öğretim yılı 1. Sınıf velilerimiz ile 04.09.2021 Cumartesi günü sınıf öğretmenleri öğrencilerimizin kendi sınıflarında bireysel tanışma toplantısı yapılacaktır.
Aşağıda belirtilen gün ve saate pandemi kuralları çerçevesinde katılımınızı rica ederiz.
1A SINIFI
| SIRA NO | ÖĞRENCİ NO | ADI SOYADI | GÖRÜŞME SAATİ |
| 1 | 32 | ALİ YAĞIZ MAHMUTOĞLU | 10:00-10:10 |
| 2 | 43 | BARLAS ESEN | 10:10-10:20 |
| 3 | 52 | DENİZ NOYAN ÖZSOY | 10:20-10:30 |
| 4 | 73 | ADRİAN PELTEKÇİ | 10:30-10:40 |
| 5 | 78 | ARDA UYANIK | 10:40-10:50 |
| 6 | 81 | ÖMER BUĞRA MERCAN | 10:50-11:00 |
| 7 | 84 | DARA ÖMER ÇOHADAR | 11:00-11:10 |
| 8 | 91 | ADEM UZUNYURT | 11:10-11:20 |
| 9 | 92 | YUSUF ÖZTEK | 11:20-11:30 |
| 10 | 112 | EFREM ÇELİKBAŞ | 11:30-11:40 |
| 11 | 148 | ARAS ANDREAS ARSLAN | 12:00-12:10 |
| 12 | 162 | AYŞE LAVİN AYTEK | 12:10-12:20 |
| 13 | 164 | URAS DEMİR | 12:20-12:30 |
| 14 | 172 | CANSU ÖZTÜRK | 12:30-12:40 |
| 15 | 204 | EZGİ YAVUZ | 12:40-12:50 |
| 16 | 206 | FİRUZE AYAN | 12:50-13:00 |
| 17 | 226 | MİMOZA UÇAR | 13:00-13:10 |
| 18 | 227 | FİLİP RAFAEL TAŞ | 13:10-13:20 |
| 19 | 270 | EDA TÜRKCAN | 13:20-13:30 |
| 20 | 310 | CANAN SİNEM TÜRKKAN | 13:30-13:40 |
1B SINIFI
| SIRA NO | ÖĞRENCİ NO |
ADI SOYADI |
GÖRÜŞME SAATLERİ |
| 1 | 37 | ZEYNEP ASMİN KOYUNBAKAN | 10:00-10:10 |
| 2 | 40 | ZEYNEP DİLA ÇETİN | 10:10-10:20 |
| 3 | 66 | AYAZ DEMİR AKALIN | 10:20-10:30 |
| 4 | 80 | SAMİN ALİYARİ | 10:30-10:40 |
| 5 | 93 | DANYAL RASMİ | 10:40-10:50 |
| 6 | 98 | DAMLA KAYA | 10:50-11:00 |
| 7 | 105 | ÖMER ERGÜN | 11:00-11:10 |
| 8 | 114 | LARİSSA ÇİLLİ | 11:10-11:20 |
| 9 | 152 | BERK ÇELİKEL | 11:20-11:30 |
| 10 | 220 | DİYAR TARE | 11:30-11:40 |
| 11 | 222 | EGE TEKELİ | 12:00-12:10 |
| 12 | 245 | HALİT YİĞİT ÇİZMELİ | 12:10-12:20 |
| 13 | 259 | BORAN ARDA ONUR | 12:20-12:30 |
| 14 | 277 | SERRA ADA BERKPINAR | 12:30-12:40 |
| 15 | 289 | AYLA AYDIN | 12:40-12:50 |
| 16 | 352 | DEMİR EFE TUNA | 12:50-13:00 |
| 17 | 428 | DERHAN DEMİRDELEN | 13:00-13:10 |
| 18 | 429 | ELİF ECEM KESGİN | 13:10-13:20 |
| 19 | 430 | SAM SABANCI |
13:20-13:30 |
1C SINIFI
| SIRA NO | ÖĞRENCİ NO | ADI SOYADI | GÖRÜŞME SAATLERİ |
| 1 | 4 | SELİM HAN CİLAN | 10:00-10:10 |
| 2 | 42 | ZEYNEP ŞEKERCİ | 10:10-10:20 |
| 3 | 38 | ERVA SU KAN | 10:20-10:30 |
| 4 | 39 | SOLİN NUR KARABOĞA | 10:30-10:40 |
| 5 | 57 | NİHAT CAN ÖZBAL | 10:40-10:50 |
| 6 | 79 | DERİN SU ÇİÇEK | 10:50-11:00 |
| 7 | 83 | DEFNE TOSUN | 11:00-11:10 |
| 8 | 110 | EMRE TOPSAKAL | 11:10-11:20 |
| 9 | 122 | SELİM TAVŞAN | 11:20-11:30 |
| 10 | 128 | AZRA DOĞAN | 11:30-11:40 |
| 11 | 151 | AZRA BARAKAT | 12:00-12:10 |
| 12 | 195 | İREM BAL | 12:10-12:20 |
| 13 | 203 | NUR FARAH DİLEK | 12:20-12:30 |
| 14 | 205 | CAN ENGİN MENGÜLOĞLU | 12:30-12:40 |
| 15 | 432 | FURKAN ULUSOY | 12:40-12:50 |
| 16 | 433 | GÜRAY TÜRKER | 12:50-13:00 |
| 17 | 434 | LİNA NAYMAN | 13:00-13:10 |
| 18 | 435 | ZEYNO KÜLÜNK | 13:10-13:20 |
| 19 | 436 | ALİ YAMAN ÇOBANOĞLU | 13:20-13:30 |
| 20 | 437 | TAHA YEKTA TALAY | 13:30-13:40 |
Yeşilköy 2001 koleji olarak görsel sanatlar derslerinde hedefimiz: Temel sanatsal kavramların bilgisine sahip, sanatçının ve sanat eserinin değerinin bilen ve saygı gösteren, kültürel mirasına sahip çıkan, estetik algılayışı gelişmiş bireyler yetiştirmektir. Kültürel destek açısından her yıl ulusal ve uluslararası farklı sanatçı incelemeleri yapılarak dersler desteklenmektedir. Öğrencilerimizin duygu ve düşüncelerini teknik bilgi ve becerileri ile ifade edebilmeleri bizim için önemlidir.
Bilişim okur yazarlığı kazanımı hedefi ile öğrencilerimiz öncelikli olarak teknolojilerin doğru, güvenli ve sağlıklı kullanımını öğrenirler. Yaş gruplarına uygun birtakım uygulamalar ile okuma yazma sürecine destek verici çalışmalar yapılır. Bilgisayarın temel çalışma prensibini kavrayan ve temel donanımlarını etkin kullanan öğrencilerimiz kodlama uygulamaları ile problem analizi, çözüm üretme, çoklu bakış açısı geliştirme, eleştirel ve sistematik düşünme, neden sonuç ilişkilerini görebilme yetilerini geliştirirler.
Müzik dersinin amacı, profesyonel müzisyenler yetiştirmek değil, müzikten anlayan bireyler yetiştirmektir. Hatta çocuklara okuma-yazma öğretildiği gibi müziğin de öğretilmesi gerekir. Müzik okur-yazarlık kadar önemlidir. Herkesin müziği bilmesi, günlük yaşantısına katması gerekir, ancak bunun küçük yaşlarda başlanmalıdır.
Öğrencilerimizi yetenekli oldukları branşlara yönlendirmek suretiyle okul takımlarımızın ilgili yaş gruplarına yerleştirmek, takım ruhunu geliştirmek, birlikte hareket edebilmeyi, kazanmayı ve kaybetmeyi olgunlukla kabullenebilmeyi, bir takım olmayı öğretebilmektir. Ayrıca spor dersi kazanımları ile fiziksel uygunluk gelişim testleri yapılarak (antropometrik ve fiziksel uygunluk testleri) öğrenci takip yazılım programı ile takip edilmektedir.
Çocuklar en iyi şekilde öğrenmek için, mücadeleci, çekici ve heyecan verici deneyimlerin bir parçası olmalıdırlar. Onların severek oynamaları en güçlü içsel motivasyon ve ilham kaynağıdır. Öğretmenlerin, zamanla çocukları kaynaştırmaları ve uzmanlıkla eğitici notlarını iletebilmeleri için en iyi eğitimsel araçlara ihtiyaçları vardır. Mind Lab düşünme ve yaşam becerileri ile birleşik okul müfredatımızın gereksinimlerine çözüm getirmeyi ve okulumuzda en iyi şekilde uygulanması için gerekli tüm teknik bilgi ve materyalleri içerir. Amaç gelecek neslin; bilişsel, duygusal ve sosyal becerilerini kuvvetlendirerek, onlara düşüncelerini nasıl aktaracaklarını öğretmek ve öğrencileri “öğrenmeyi öğrenmek” için cesaretlendirerek 21. yüzyılın karmaşık zorluklarına hazırlamak, ve onların kabul gören, katılımcı ve mutlu bireyler olmalarını sağlamaktır.
Türkçe dersiyle amacımız, okuma, dinleme, okuduğunu ve görsellerini anlama ve yorumlama, anadilinin kurallarını benimseme ve doğru kullanma,duygu ve düşüncelerini yazıyla anlatabilmenin yanında öğrenilen bilgilerin hayata aktarılması,öğrencilerin dersler arasında bir köprü kurarak bilgi ve becerilerini başka disiplinlere de taşıyıp bir bütün oluşturmalarına yardımcı olmaktır.
Okulumuzda ikinci yabancı dil programı 1. Sınıftan başlayarak 7. Sınıfın sonuna kadar devam eder. Programımız “Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programın’da yer alan yeterlilik düzeylerini temel alır. Derslerimizde öğrenci merkezlilik esas olup, onların konuşma ve anlama becerilerini, iletişim kurma yetisini geliştirerek, ikinci yabancı dilin önemini ve farkındalığını sağlayan yöntem ve teknikler uygulanır. Okul olarak ikinci yabancı dil programında hedeflenen düzeyler:
Okulumuzda ikinci yabancı dil programı 1. Sınıftan başlayarak 7. Sınıfın sonuna kadar devam eder. Programımız “Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programın’da yer alan yeterlilik düzeylerini temel alır. Derslerimizde öğrenci merkezlilik esas olup, onların konuşma ve anlama becerilerini, iletişim kurma yetisini geliştirerek, ikinci yabancı dilin önemini ve farkındalığını sağlayan yöntem ve teknikler uygulanır. Okul olarak ikinci yabancı dil programında hedeflenen düzeyler:
Okulumuzda ikinci yabancı dil programı 1. Sınıftan başlayarak 7. Sınıfın sonuna kadar devam eder. Programımız “Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programın’da yer alan yeterlilik düzeylerini temel alır. Derslerimizde öğrenci merkezlilik esas olup, onların konuşma ve anlama becerilerini, iletişim kurma yetisini geliştirerek, ikinci yabancı dilin önemini ve farkındalığını sağlayan yöntem ve teknikler uygulanır. Okul olarak ikinci yabancı dil programında hedeflenen düzeyler:
Bilişim okur yazarlığı kazanımı hedefi ile öğrencilerimiz öncelikli olarak teknolojilerin doğru, güvenli ve sağlıklı kullanımını öğrenirler. Yaş gruplarına uygun birtakım uygulamalar ile okuma yazma sürecine destek verici çalışmalar yapılır. Bilgisayarın temel çalışma prensibini kavrayan ve temel donanımlarını etkin kullanan öğrencilerimiz kodlama uygulamaları ile problem analizi, çözüm üretme, çoklu bakış açısı geliştirme, eleştirel ve sistematik düşünme, neden sonuç ilişkilerini görebilme yetilerini geliştirirler.
2001 Koleji’nde Fen Bilimleri derslerinde temel amaç öğrencilerin günlük hayatta karşılaştıkları problemleri bilimsel yöntemi benimseyerek çözebilme yeteneklerini geliştirmektir. MEB programlarının uygulanması kapsamında, deneyler ve etkinliklerle zenginleştirilen derslerde fen kavramlarının öğrenilmesi sağlanır.
Hayat Bilgisi dersiyle öğrencilerin yaşama dair gözlemler yaparak yaşamı keşfetmelerini, kendi ilgi alanlarının ve yeteneklerinin ışığında geleceğe güvenle hazırlanmalarını sağlamayı amaçlamaktayız.
2001 Koleji’nde matematik dersleri ana sınıfından itibaren öğrencilerin matematiği günlük yaşamlarında kullanmalarını cesaretlendirecek ve kolaylaştıracak şekilde tasarlanmıştır. Verilen problemlere ezberlenen çözümler yerine öğrencilerin kendi kurdukları problemlere getirdikleri farklı çözüm yolları ile onlara hem matematiksel düşünme becerisi kazandırmak hem de muhakeme yaparak düşünce becerilerini geliştirmek en temel hedefimizdir.
Genel amacı yaparak ve yaşayarak öğrenme olan yaratıcı drama, okulumuzda anasınıfından 8. sınıfa kadar haftada 1 ders saati olarak yapılmaktadır. Derslerimizde yaratıcı dramanın özünde olan kendini tanıma, eleştirel düşünme yeteneği, sosyal gelişim ve birlikte çalışma, iletişim , olayları değerlendirme yeteneği, empati, problem çözme, dil , hayal gücü ve yaratıcılık becerilerinin geliştirilmesine yönelik kazanımlarının yanı sıra diğer branş dersleri ile ortaklaşa, birbirini destekleyen disiplinler arası çalışmalar yürütmekteyiz. Ayrıca, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık birimimizle iletişim içerisinde olup öğrencilerimizin farkındalık düzeylerini arttırmaya yönelik çalışmalar yapmaktayız
Hayat Bilgisi dersiyle öğrencilerin yaşama dair gözlemler yaparak yaşamı keşfetmelerini, kendi ilgi alanlarının ve yeteneklerinin ışığında geleceğe güvenle hazırlanmalarını sağlamayı amaçlamaktayız.
Çocuklar en iyi şekilde öğrenmek için, mücadeleci, çekici ve heyecan verici deneyimlerin bir parçası olmalıdırlar. Onların severek oynamaları en güçlü içsel motivasyon ve ilham kaynağıdır. Öğretmenlerin, zamanla çocukları kaynaştırmaları ve uzmanlıkla eğitici notlarını iletebilmeleri için en iyi eğitimsel araçlara ihtiyaçları vardır. Mind Lab düşünme ve yaşam becerileri ile birleşik okul müfredatımızın gereksinimlerine çözüm getirmeyi ve okulumuzda en iyi şekilde uygulanması için gerekli tüm teknik bilgi ve materyalleri içerir. Amaç gelecek neslin; bilişsel, duygusal ve sosyal becerilerini kuvvetlendirerek, onlara düşüncelerini nasıl aktaracaklarını öğretmek ve öğrencileri “öğrenmeyi öğrenmek” için cesaretlendirerek 21. yüzyılın karmaşık zorluklarına hazırlamak, ve onların kabul gören, katılımcı ve mutlu bireyler olmalarını sağlamaktır.
Çocukların hızlı büyüdükleri bu dönemde derslerde öğrencilere büyük ve küçük kas gruplarının gelişimini sağlayıcı cimnastik çalışmaları, beden yönetme ve denge gibi özelliklerinin geliştirilebilmesini sağlayıcı hareket kombinasyonları eğitsel oyunlarla birlikte verilmektedir. Bunun yanında öğrencilerin çeşitli spor dallarıyla ilgili yeteneklerini ortaya çıkartmak, spor branşlarını tanıtmak hedeflenmektedir. Ayrıca spor dersi kazanımları ile fiziksel uygunluk gelişimleri testleri yapılarak (antropometrik ve fiziksel uygunluk testleri) öğrenci takip yazılım programı ile takip edilmektedir.
Yeşilköy 2001 koleji olarak görsel sanatlar derslerinde hedefimiz: Temel sanatsal kavramların bilgisine sahip, sanatçının ve sanat eserinin değerinin bilen ve saygı gösteren, kültürel mirasına sahip çıkan, estetik algılayışı gelişmiş bireyler yetiştirmektir. Kültürel destek açısından her yıl ulusal ve uluslararası farklı sanatçı incelemeleri yapılarak dersler desteklenmektedir. Öğrencilerimizin duygu ve düşüncelerini teknik bilgi ve becerileri ile ifade edebilmeleri bizim için önemlidir.
Türkçe dersiyle amacımız, okuma, dinleme, okuduğunu ve görsellerini anlama ve yorumlama, anadilinin kurallarını benimseme ve doğru kullanma,duygu ve düşüncelerini yazıyla anlatabilmenin yanında öğrenilen bilgilerin hayata aktarılması,öğrencilerin dersler arasında bir köprü kurarak bilgi ve becerilerini başka disiplinlere de taşıyıp bir bütün oluşturmalarına yardımcı olmaktır.
